开栏语 民族团结是社会进步发展的基石。党的十九大报告指出，要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。陕西是一个少数民族居住散杂的省份，汉、回、满、蒙、壮等43个民族情同手足，和谐共处。 

多年来，三秦大地各族儿女像爱护自己的眼睛一样呵护民族团结，像守护自己的灵魂一样守护民族文化，民族团结的光荣传统不断发扬光大。近日，《各界导报》记者跟随“三秦民族大团结”记者采风团深入我省有关高校、社区及历年来受表彰的民族团结创建示范单位、民族乡镇、委（局）扶贫点，采访中收获了许多感人故事。 

□记者 唐冰 

“热”是两年前巴桑吉巴对古城西安的印象。那个时候，巴桑吉巴对西安的认识还仅停留在小学书本上的介绍，知道这里是文成公主的娘家。令她没想到的是，接下来的三年时间里，她会在这座城市学习和生活。 

巴桑吉巴来自西藏日喀则一户农家。两年前，小学毕业的她，考入了西安市浐灞第一中学初中。“姑姑送我来上学，那是我第一次来到内地，到了后发现西安和我想象中的不太一样。”巴桑吉巴略带羞怯地说。 

在浐灞一中，像巴桑吉巴这样的藏族学生还有200多个。“对于西藏地区的孩子来说，能够考到内地班来上学是他们的心愿，这对他们的家庭来说也是很荣耀的事。”校长高根宏说，浐灞一中是我省唯一一所设有内地西藏班的初中学校，也是全国唯一一所陕藏学生比例相同的内地西藏班学校，共设18个教学班，其中有9个西藏班、9个本地班。 

“我们既是老师，也是他们的父母” 

在我国，目前共有包括陕西在内的20个省（市）的82所学校开办了内地西藏班，教学范围涵盖了初中、高中、职业教育、本专科和研究生教育。 

“我常给我们的老师说，我们是不在西藏的‘援藏’工作者，要时刻发扬‘243651’精神，为陕藏学生的成长成才尽职尽责。”高根宏所说的“243651”，即24小时守候，365天拼搏，一心一意关注学生健康成长。 

格桑（化名）来自西藏偏远山区，自幼营养不良患有先天性胃病，有次突然胃部大出血，生命垂危，医院六次下达病危通知书却联系不到家人。在没有家长的情况下，学校为格桑选择了西安最好的医院进行治疗。 

手术前，格桑躺在病床上微弱地对班主任王老师说：“老师，我是不是快要死了？我不想死，我想阿爸、我想上学……”说着眼泪就流了下来。 

王老师握住格桑的手说：“我就是你的阿爸，有阿爸在，你一定要坚强，一定能挺过来！”手术室外，大年初一的凌晨，学校领导班子成员和王老师一直安静地守候着。当医生宣布手术成功那一刻，在场所有人留下了激动的泪水。 

手术恢复期，德育导师姚老师丢下自己年幼的孩子，专门让学校厨师为格桑制作了营养餐，并陪伴格桑直到身体康复出院。 

在浐灞一中，感人的故事还有很多。 

“我在西安有个家” 

内地西藏班的学生，因为三年才能回趟家，期间的春节和藏历新年都是在西安度过的，但他们并不孤独。春节期间，老师们会陪着留校孩子一起外出购物，除夕夜一起看春晚。特别是2017年藏历新年，全体藏汉学生欢聚一堂，共同庆祝藏历新年。 

2015年国庆节期间，一位从“虫草之乡”那曲千里迢迢来到学校的家长用生涩的汉语激动地说：“我们家过去祖祖辈辈都是农奴，是共产党、毛主席让西藏人民翻身做了主人，党的好政策还让我的儿子能够来到这么美的地方读书，晋美（化名）是我们全家人的希望，更是我们全村人的希望……” 

这位家长所说的晋美是一个内向的男孩，由于汉语基础差，刚来时学习成绩不理想。为此，晋美的“代理家长”——浐灞半岛社区的王先生，经常放弃周末休息，带着他和自己的儿子一起补习功课。 

“晋美就像我的亲儿子一样，我非常喜欢他。”逢年过节，王先生一家都会陪小晋美一起过，他的儿子也和晋美成了一对“好兄弟”。经过“父子俩”的共同努力，2016年，晋美联考成绩进入全国前10名。 

“我们就是要让这些藏族孩子不仅感受到来自学校大家庭的关怀，还要让他们感受到西安也有一个属于他们的家，这里也有爸爸妈妈、兄弟姐妹。”高根宏说，从2014年开始，学校每年都会开展“我在西安有个家”爱心结对活动，发动爱心人士与西藏班学生组成爱心家庭，为远离家乡的藏族孩子送上温暖。截至目前，已有500多名藏族学生有了西安的家。 

“每个学生都是民族团结的使者” 

在浐灞一中教学楼里，有一间民族团结主题展室。展室里，陈列着藏戏脸谱、桑库、马鞭、马口铁、藏香盒等物品，这些展品都是藏族学生带来的。 

形似布达拉宫的阶梯、藏吧、具有藏族特色名称的校内道路、《陕藏传统节日》等学校教材……在浐灞一中，藏族文化与陕西文化相互交融。在这里，陕藏学生同吃同住同学习共成长，孩子们从陌生到相互欣赏、互相帮助，彼此结下了深厚民族情谊，成为民族交融的纽带和桥梁。 

自2012年建校以来，浐灞一中中考录取率逐年攀升，2013年西藏班中考录取率达93%，2014年95%，2015、2016连续两年实现全员录取。 

“这里的藏族学生来自西藏七个不同的地区，其中不乏来自祖国边境牧区的孩子，他们的父母默默守护着祖国的边防线，我们更有责任和义务保护教育好他们的孩子。”高根宏说，文成公主进藏生活了40年，她与松赞干布的结合，使吐蕃与唐朝在政治、经济、文化等方面的联系得到空前发展，自此唐蕃结成舅甥关系。现在藏族学生到西安求学，就像回到了“娘舅家”。

【编辑：李娟娟】