□ 刘桃李
　　党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。在主题教育工作会议上，习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这就要求我们必须以更高站位、更大责任、更深感情，扎实推动主题教育总要求落实落地、见行见效，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
　　掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
　　省委书记赵一德在省委常委班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班交流研讨中强调，要坚持“四个统一”，即马克思主义政治权威和理论权威相统一、世界观和方法论相统一、党性和人民性相统一、自我革命和社会革命相统一，要从“四个统一”的高度来理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
　　原原本本学。从原文到原理再到真理的距离最短，因而要坚持读原著、学原文、知原义，潜心领会原汁原味，用心参悟原义原理。既要反复研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等学习材料，也要认真学习习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示，将其作为主题教育的重点教材、特色教材、精品教材。
　　融会贯通学。既要追根溯源，又要与时俱进，厘清源与流；既要全方位把握，又要分专题研究，把握根与脉。要以“六个必须坚持”为基本路径，领会“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容，深刻领悟思想精髓，学出对党的创新理论的“四个认同”，学出忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
　　联系实际学。理论联系实际是我党一贯倡导并长期保持的优良学风。开展主题教育就要将其与党在新时代新征程上的中心任务结合起来，与推动陕西高质量发展、加快现代化建设系统贯通起来；就是要在对标对表中校准偏差、把准前进方向，在深学细悟中增加智慧、完善工作思路，在力学笃行中担当作为、凝聚信心力量，从而做到学思用贯通、知信行统一。
　　把学习成果转化为推动工作的强大力量
　　理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来；学习的成果，要靠实际成效来检验。习近平新时代中国特色社会主义思想是实践的理论和行动的指南，要将其作为改造主观世界和客观世界的强大思想武器，转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
　　以学铸魂。习近平总书记近日在广东考察时围绕“以学铸魂”提出明确要求，强调“坚定理想信念”“铸牢对党忠诚”“站稳人民立场”。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，坚定的理想信念，建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上；对党忠诚是共产党人首要的政治品质，要通过主题教育，教育引导广大党员、干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，要以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命；人民立场是党的根本政治立场，主题教育要以解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题为目标，以人民群众满意不满意为教育成效的评判标准。
　　以学增智。踏上新征程，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，习近平新时代中国特色社会主义思想提供了科学的世界观和方法论。党的二十大将其概括为“六个必须坚持”。通过主题教育，广大党员干部要牢记“六个必须坚持”，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，大兴调查研究，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。
　　以学正风。夯实主题教育，首先要端正学风，要端正学习的根本态度，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实走心；其次，要深刻汲取秦岭违建事件教训，通过主题教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，涵养清朗党风政风，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，营造良好的政治生态；最后，要以党风政风带动民风社风，以清正的党风政风涵养淳朴的社风民风。
　　以学促干。习近平总书记强调：“当前最重要的任务，就是撸起袖子加油干，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效。”以学促干就要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量。广大党员干部要把干事担事当作自己职责所在、价值所在，要勇于、勤于、善于将所学所悟用于实践，有力解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题；要发扬斗争精神、增强斗争本领，敢于到改革发展稳定第一线、急难险重任务最前沿经风雨、见世面、长才干，切实把学习的思想成果转化为推进陕西现代化建设的具体举措，转化为推动陕西高质量发展的成效。
　　充分发挥党校在主题教育中的作用
　　充分发挥党校理论阐释的作用。在主题教育中，党校要充分发挥自身的学科优势、学术优势、话语优势，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作，切实把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底。同时，围绕陕西高质量发展，一体落实“五个扎实”“五项要求”、发展“四个经济”、开展“三个年”活动等方面，进行重点研究阐释，力争推出一批有高度、有深度、有温度的理论研究成果，发出陕西主题教育理论阐释之先声。
　　充分发挥党校为党献策的作用。党校要充分利用主体班次学员的理论研究力量，围绕主题教育和陕西经济社会发展中的重大理论和现实问题，进行调查研究。党校教研人员要走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，及时发现和总结基层干部群众创造的新鲜经验，在接触实际、参与实践中打开视野、充实头脑，为培养高素质干部、推出高质量研究成果提供有力支撑，形成一批高层次、重实效、有质量的调研报告，为陕西经济社会发展建言献策。
　　充分发挥党校为党育才的作用。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上指出：“为党育才，就是要做好新时代的传道、授业、解惑工作。”在主题教育中，党校要特别突出主题教育活动的实践性，注重主题教育教学的吸引力、感染力，要把习近平新时代中国特色社会主义思想培训同党的二十大精神培训结合起来，引导学员全面系统深入学习；要深入挖掘陕西主题教育实践中的生动素材，从陕西视角讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，展示思想的科学性真理性，切实传好马克思主义真理之道、授好推动改革发展稳定之业、解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。
　　（作者系渭南市委党校教师、西安理工大学马克思主义学院博士研究生）